North Penn: I piani per la scuola superiore prendono forma dopo l'incontro

LANSDALE — Decine di residenti hanno detto la loro nel mettere insieme i pezzi del puzzle.

E ci sono molti pezzi, poiché i piani per la ristrutturazione della North Penn High School continuano a essere sviluppati e controllati in un seminario di metà luglio, hanno detto lunedì i funzionari distrettuali.

"Alla riunione di pianificazione hanno partecipato 90 persone, tra cui personale, studenti, membri della comunità, amministrazione, membri del consiglio e funzionari comunali", ha affermato il direttore distrettuale delle strutture e delle operazioni Tom Schneider.

"Penso davvero che la maggior parte delle persone si sia davvero impegnata e si sia divertita", ha detto.

I lavori di ristrutturazione della scuola superiore sono stati discussi per gran parte degli ultimi dieci anni, e lo staff distrettuale e l'architetto del distretto, The Schrader Group, hanno fatto un paio di presentazioni delineando i recenti guasti alle apparecchiature della scuola superiore a febbraio, poi a marzo hanno fornito stime dei costi per due opzioni: l'aggiunta di una nuova ala della scuola di nona elementare e la ristrutturazione della scuola media per un prezzo stimato di circa 400 milioni di dollari, o un progetto più piccolo per aggiornare la scuola superiore senza una nuova ala per circa 236 milioni di dollari.

Dopo quelle presentazioni, il comitato per le strutture, le strutture e le operazioni del consiglio ha ascoltato a marzo gli studenti delle scuole superiori sugli aspetti ecologici che i lavori di ristrutturazione potrebbero includere, in aprile hanno discusso le tempistiche per la costruzione e in maggio e giugno il consiglio ha emesso una RFP per una società di gestione della costruzione e affinché un consulente incaricato di supervisionare un referendum elettorale dovesse approvare un prestito stimato di 94 milioni di dollari per la nuova aggiunta.

Il mese scorso, ha detto Schneider lunedì sera al comitato strutture e operazioni, il momento clou è stato l'incontro di input della comunità del 17 luglio, in cui gruppi di esterni invitati hanno potuto mettere insieme aule, campi, parcheggi simulati e altro ancora.

"Fondamentalmente si trattava di srotolare la planimetria del sito su un tavolo, e si trattava di piccoli blocchi di plastica che costituivano le aule di prima e seconda media, e tu spostavi i pezzi attorno alla planimetria e sviluppavi ciò che il tuo team pensavo fossero le opzioni migliori", ha detto.

I punti salienti del workshop sono stati mostrati in un video di cinque minuti prodotto dal canale NPTV del distretto, che comprendeva le introduzioni del sovrintendente Todd Bauer e dell'architetto David Schrader che spiegavano lo scopo dell'incontro.

“La premessa è: se aggiungiamo la metratura necessaria per avere la prima media nel nostro campus, cosa vogliamo? A cosa dà priorità la comunità? Dove dovrebbero essere le cose? E avere conversazioni sulla visione di come potrebbe essere”, ha detto Bauer.

Nel video di NPTV Bauer, Schrader e Pete Nicholson, amministratore per l'istruzione secondaria e le ristrutturazioni, vengono mostrati mentre conducono una discussione tra studenti, membri del consiglio, residenti, funzionari di Towamencin e altro ancora, con foto da tavolo che mostrano il campus della scuola superiore così com'è adesso, e pezzi di plastica codificati a colori intesi a rappresentare la quantità di spazio necessaria per ciascun grado o struttura.

"Questi verranno utilizzati per spostarsi sulla planimetria del sito in modo che le persone possano davvero dare un'occhiata alle funzioni del sito, alle funzioni dell'edificio e a tutte quelle parti e pezzi che vanno insieme", ha detto Schrader.

"Il vero obiettivo qui, se non riusciamo a elaborare un progetto completo, è ottenere alcune idee dalle persone: idee di ampio respiro che possiamo portare via e trasformare in un concetto di struttura, per andare verso il referendum", ha disse.

L'insegnante di inglese del liceo Elizabeth Weizer ha detto che l'incontro prevedeva discussioni su "come potrebbe apparire il liceo dopo i lavori di ristrutturazione" e ha detto che i blocchi che rappresentano le aule erano "quasi come i Lego", mentre il supervisore di Towamencin Laura Smith ha detto che è stato "il più emozionante , un evento divertente e collaborativo", e Nathan Schwing, all'ultimo anno delle scuole superiori, ha affermato di aver contribuito a progettare la propria serie di progetti per la scuola rinnovata.

“Bisognava mettere i pezzi dentro, ed è spaventoso spostare la prima parte, ma quando l'abbiamo davvero scomposta in cosa doveva restare? Cosa doveva restare al suo posto? Basta avere una discussione ponderata su ciò che avevamo immaginato e su dove dovevano andare le cose, e tutto si è concretizzato”, ha detto Smith.